Olhos ardendo, boca seca, dor de cabeça, corpo cansado. Nada como uma noite mal dormida. Muito dificilmente seu dia vai render o mesmo tanto que renderia caso você tivesse dormido oito horas.

Mas a entrega do trabalho de projeto ou representação gráfica é pra amanhã, avançando noite adentro, esquecendo os limites do corpo e da mente que um dia existiram. Afinal, pra que dormir se agente pisca? Com esse raciocínio, os estudantes de arquitetura estão sempre exaustos e muito atarefados, mas, mesmo com olheiras fundas todo dia, viciados nisso tudo!

© Frank Muckenheim/Westend61/Corbis

Tem que ter muito jogo de cintura para levar tudo isso na brincadeira, mas essa constante falta de tempo revela o maior defeito de muitas escolas brasileiras de arquitetura: o currículo educacional. Os cursos contemplam muitas matérias por semestre, o que, claro, tem suas vantagens; mas, a entrega de trabalhos, muitas vezes coincidentes, leva os alunos a exagerar na falta de sono como único meio de entregar tudo a tempo. Além disso, existe a discussão que essa ampla variedade de matérias impede que o aluno se aprofunde em uma específica, recebendo assim, um ensino superficial de vários temas, evitando assim o aprofundamento nas matérias, possível muitas vezes somente na pós-graduação.

Cada aluno dá seu jeitinho de se manter acordado para atender todas as necessidades da faculdade. A maioria segue para o bom e velho café, passado a qualquer hora do dia, com açúcar ou adoçante, ou ambos; tem os adeptos das bebidas energéticas, que no meu caso produzem o efeito inverso; os “naturebas” não abrem mão do pó de guaraná; e ainda tem os mais modernos com suas cápsulas energéticas. O que acontece de fato é que aluno de arquitetura parece estar sempre cansado. Mas não poderia ser diferente! Como dito no post anterior, a arquitetura é um vírus que contamina e não tem cura. Agora que você está contaminado, não há nada que possa fazer, serão dias inteiros com esse olhar ligado no mundo ao seu redor, e noites com a mente tentando organizá-lo.

É essa vontade de organizar o mundo que nos une. Arquitetamos desde jovens planos para isso, e finalmente, na faculdade, as ferramentas se tornam cada vez mais concretas; projetamos nosso futuro e, a partir dessa planta tão sublime, erguemos as pontes para sustentar e estreitar os elos que unem todas as pessoas do mundo. Por que não sonhar em um mundo melhor? Por que não corremos esse risco? Vamos tirar o pó das gavetas, e organizar esse mundo que está de pernas para o ar.

Consiste na pedra fundamental para alicerçar o conhecimento sobre uma carreira específica, edificando-se um profissional qualificado que percorrerá os sinuosos caminhos de um mercado de trabalho cada vez mais sobrecarregado. Os jovens brasileiros, diante da cobrança pela entrada no mercado de trabalho cada vez mais cedo, são obrigados a escolher uma carreira aos 17 anos!

Digo isso, pois acabo de passar por tal etapa, e confesso que ainda estou atordoado pelo turbilhão de dúvidas e contradições que passam pela mente de um pré-vestibulando, seja no terceirão ou no cursinho. Agora, o ponto que mais me incomoda é a escolha da profissão, uma difícil decisão, principalmente para aqueles que não têm contato com profissionais da área escolhida, como foi meu caso. Uma série de dúvidas bagunçou meus pensamentos por muito tempo: por que arquitetura? O que eu posso fazer como arquiteto? O que é arquitetura? Como é o curso, e o mercado de trabalho? E outras tantas com as quais os que desejam enfrentar os caminhos da arquitetura devem estar se deparando. Pois aqui estou, de cara limpa, disposto a dividir minhas experiências arquitetônicas com aqueles que estão passando pelo cascalho lamacento do vestibular.

Confesso que com o pouco tempo na faculdade ainda tem muita novidade pra falar, mas uma coisa que já dá pra entender logo nos primeiros dias de aula é que arquitetura é um vírus, que se alastras rapidamente, sobe à cabeça e o pior de tudo: não tem cura! Com todos os sentidos aguçados, o aluno de arquitetura começa a vivenciar a cidade, e perceber que, de tudo aquilo que se vê, pode-se ver muito mais além. O “reaprender” a ver; o aprender a comover, faz parte do aprendizado que mudará para sempre seu jeito de ver o mundo, e de viver nele.

Fico na expectativa de poder ajudar jovens nessa fase de difíceis escolhas, e poder contaminá-los com um pouco desse vírus, arquitetando uma epidemia incontrolável. Deixe a arquitetura te contaminar!